課程背景:
為什么員工不主動,不積極?為什么技能培訓持續效果不長?為什么之前的業務精英提拔后不能勝任?為什么獎金對有些員工激勵不大?為什么有些員工之間關系很難調和?為什么看似強大的團隊,執行力卻不強?
眾所周知,管理的核心是人,如何充分調動人的主觀能動性,令團隊成員自動自發的工作,成為了管理者核心能力的體現。
世上兩個事最難:一是改變自己,二是改變他人。人類的生命成長是一個認識自我,改變自我、超越自我的過程,只有真正地、全面的認識了自己,才會做出改變自我、實現超越自我,所以認識自我是實現自我發展的前提和基礎。九型人格是精妙的性格分析工具,它穿透人表面的喜怒哀樂,進入人心最隱秘之處,發現人最真實最根本的需求和渴望。
九型人格按照人們的思維、情緒和行為,將人分為九種;像《易經》一樣古老而神奇,易用,易懂,易用,精準而又有效,并特別實用。
九型人格不僅僅是一種精妙的性格分析工具,更主要的是為個人修養與自我提升、歷練提供更深入的洞察力。與當今其它性格分類法不同,九型人格揭示了人們內在最深層的價值觀和注意力焦點。它不受表面的外在行為的變化所影響,它可以讓人真正的知己知彼可以幫助人明白自己的個性,從而完全接納自己的短處,活出自己的長處。它可以讓人明白其他不同人的個性類型,用有效的方式應對他人,提升我們人生的幸福和成功。
了解個人性格的核心價值觀和注意力焦點;
找到自己的改善與成長方向,提升自我管理效能;
學會了解他人,接納他人,尊重差異,建立和諧的職業關系;
改善人際溝通模式,掌握與不同性格的人的溝通技巧;
幫助員工增進夫妻之間的和諧,改善對子女的教育與溝通;
提高團隊凝聚力,改善團隊溝通,促進團隊和諧,塑造共贏團隊;
對管理者來說,增強對人的洞察力,做到人盡其才,知人善任;
將復雜的理論轉化為生動鮮活的課程,能很快應用到企業管理的各個環節。
一、我是誰
1. 誰在決定我們的行為?
2. 什么是性格?性格是如何形成的?
3. 意識與肉體關系,意識與性格的關系
4. 九型人格的起源及發展歷程
5. 九型人格與其他性格工具的關系
6. 九型人格的應用領域
1. 各型號的代表動物
2. 各型號的典型特征(體型、氣場、眼神、能量)
3. 各項號的性格優勢以及性格局限
4. 各型號代表人物分析(照片)
案例:各型號代表人物視頻剪輯
一、通過望、聞、問、切快速認識(識人)
1. 如何識別一個人是外向還是內向?
2. 如何識別一個人的能量?(高、中、低)
課堂練習:練習用肉眼判斷他是誰,知己知彼、百戰不殆
二、現場學員性格判斷
1. 通過體型來識別
2. 通過眼神來識別
3. 通過能量來識別
4. 通過排除法來識別
一、應用九型人格合理分配工作
1. 各型號的擅長領域
課堂練習:分公司的設立
二、九型人格與管理溝通
1. 各型號的溝通特點
課堂練習:不要吝嗇你的贊美
三、應用九型人格打造高效團隊
1. 各型號的領導風格
2. 打造適合自己性格特征的團隊
案例分析:《西游記》團隊人物分析
四、應用九型人格激勵下屬
1. 各型號屬下的核心需求
2. 各型號下屬的有效激勵方法
課堂練習:小李的生日
五、應用九型人格提升銷售技巧
1. 不同號碼的銷售需求
案例分析:如何將公司產品或服務賣給不同型號的客戶?
六、九型人格與管理技能提升
1. 各型號的工作盲區、優勢區
2. 各型號學習的對象及成長方向
發現問題,分析問題,做出決策,解決問題,是一個簡單而固定的流程。
是一個深入了解自己和他人的工具,也是一個易學、易懂、易用的個人管理、團隊管理工具。
無論身處哪一層次的管理者,其工作歸根究底都是對人力資源的管理。